最終更新日:05.01.17
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大教室のMONOLOGUE
電網恢々疎にして漏らさず
1月17日(月) [←前の日へ][次の日へ→]

 中国発デフレ論,技術革新万能?論,そしてゲゼルのスタンプ付紙幣

 センター試験2日目最後の教科は「公民」。科目は「現代社会」「倫理」「政治・経済」の3つから構成されていて,受験生はこの3つのうち1つを選択解答することができる。

 「政治・経済」と「現代社会」の問題をパラパラ読んでみての感想をいくつか。

 まず,「政治・経済」の最後の第7問の最後に

「この結果,中国を初めとするアジア地域で生産された低価格製品が,世界市場に出回るようになった。それは,日本などの先進諸国における価格破壊やデフレーションの進行の一因として,注目されている」
とあるのには驚いた。

 設問には直接関係ない記述なのだが,典型的な「中国発デフレ論」を「注目されている」と書いてしまうのはいかがなものか?……変な議論の1つとして,注目されている(た)のは確かだが……。

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 「現代社会」の第4問の「先生Tと生徒A,Bの会話」も笑える。最後にT先生が

「どちらの意見も間違ってはいないと思うよ。いずれの場合も鍵を握っているのは技術革新だ。技術革新がなければ,現在の産業の国際競争力を高めていくことはできないし,新たな産業を創出することもできないからね」
と訳知り顔で強引に「まとめ」てしまっているのだが,こんな先生が本当にいたら問題だろう。

 この第4問の最初に生徒Aが話をしている“外国産の安い農産物”は「技術革新」でもって,九州の祖父のシイタケ栽培を脅かしているのだろうか?

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 同じく「現代社会」の第7問には,「地域通貨」に関する問題が出題されていた。その問1の選択肢には,「スタンプ(印紙)付貨幣」を「地域通貨に関する発言」として答えさせたいものが含まれているのだが,これって「地域通貨」に関する発言なのか?

 元々のアイディアは,ケインズも『一般理論』で言及しているシルヴィオ・ゲゼルの「スタンプ(印紙)付貨幣」の話なのだろうが,これはマイナス金利の話ではなかったか?(つまり紙幣に来月10円分の印紙を貼らねば流通できないようにすることでマイナスの実質金利を実現しようという考え)

 明らかに「現在の日本銀行券に関する発言」ではないから,解答する場合に迷う類いの問題ではないのだろうが,ちょっと高校生には難しいのではないだろうか?


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05.01.17 07:00 AM

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